[能这?样拦住他，真是]
[太棒了。]
心里?有个?声音冷淡地说着，行动?上，月岛的兴奋完全遮掩不住。
他和影山一样惊喜悠一前辈的进步，更为了能和这?样的他比赛而兴奋。
“好！”他握住自己的右手连同小指的绷带一起。
包括，他终于确认的、对?排球的喜欢。
暑假合宿的时候月岛因?为积极性不高被山口找上门来。
“这些都是你的自尊心在作祟！难道你是在害怕？”山口毫不留情地?薅着月岛的脖领子吼道。
整个?走廊都是他?的声音, 幸好周围没?有人，否则山口一定会得到大家的注视。
如此外向的他?不仅别人没?见过，就连月岛也是第一次见。
忍不住发出笑?声, 月岛不仅笑?这样的山口, 更笑?从前被思想禁锢的自己。
“既然这样, 那就去问问看吧。”他?这样说?道。
月岛向三?馆跑去, 那里有他?现阶段唯一能询问的前辈们，最后得到了一个?他?没?那么明白的答案。
木兔前辈告诉他?了一个?重要“时刻”，经?历的瞬间，他?会明白自己究竟有多爱排球。
后来，在和白鸟泽的比赛上月岛“有幸”拦住牛若的一球。
并非牛若全力的一球，是对面的二传露出了破绽, 这才让他?逮住机会。
月岛对拦网的天赋是在暑假时展现的，随着他?对拦网tig的掌控越来越好，他?甚至不惜花费数球n局在布一个?陷阱, 无声地?、耐心地?等待对手钻进来的那一刻。
和白鸟泽的比赛结束之后，他?独自来到厕所。
看着镜子里的自己，运动过后的红晕都还未褪下，眼神却冷静下来了。
他?不甘心地?握紧拳头。
“仅仅一球”
只拦下了一球让他?怎么都不甘心。
不够、还不够。
他?还想要更多这样的时刻, 他?还想要在拦网上拿下更多的分数。
冷静之下，眼神里还藏着无数的欲/望。
那是月岛对排球的欲/望。
要再多一些喜悦他?才能更加确定自己的喜欢。
否则, 他?很怕这一切都是幻觉。
从悠一前辈忽然托的那一球开始，月岛就注意到青城今年对球员各自位置的容错率很大。
好几次及川都没?能成为二传，就因?为其他?人也能安然地?将球托给攻手。
甚至他?自己成为攻手的次数都多了起来，他?还会成为诱饵，跑在最前面。
对于月岛而言这是个?好消息，因?为他?影响其他?人的托球更容易。
及川不是个?会轻易被对手影响的二传, 但其他?人可?不一定。
他?们的“安然”更像是垫球，就拿花卷贵大举例，他?做不出双手高举的上手托球，大部分的时间都是利用下手垫球将球传给攻手。
月岛十分注意他?。
其实最后花卷将球托给谁他?并不在意，只是碰巧那个?人是悠一前辈。
说?起悠一前辈，月岛还挺想笑?的。
为悠一前辈那岌岌可?危但终于有点?进步的国文。
也是开学?之后他?才知道，原来在他?们这群人之中，他?居然是假期里和悠一前辈联系最多的人。
怎么会有前辈那么乖啊，时差大成那样都还是每天雷打不动把他?很久之前布置的国文作业发到他?的邮箱。
月岛是合宿结束之后才想起来最近没?有清理?邮箱。
没?得到回复的前辈也不主动找他?，只是自己默默完成他?积累、默写?的作业。
看到那满满一屏幕的未读邮件时月岛觉得自己好像一个?npc，悠一前辈每天来就是打卡来的，好像只要他?来，他?就能获得国文上的经?验值。
据说?补考虽然没?过，但进步了很多。
对此月岛和大冢老师的态度相?同——只要有进步就行?。
假以?时日，相?信悠一前辈一定能得到及格的好消息，但在此之前，还是先让他?自己得到好消息吧。
在看到悠一前辈即将扣下那个?球时，月岛是这么想的。
那只缠着绷带的手忽然改变方向时悠一的脸上露出惊讶。
他?和小萤在排球上的交流其实还挺少的，更多的是他?自己臭不要脸拉着学?弟学?文化课。
仅有的几次比赛他?们也没?怎么对上过，更别提这样的1v1
于是惊讶过后更多的是新奇。
对于被拦下的那球悠一没?什么感觉，只是一球罢了。
在看到月岛那样振奋的呼喊，作为友好的前辈悠一的第一反应是冲学?弟竖起自己的大拇指。
然后他?想到这是他?尊敬的月岛老师，立刻又补了另
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