会画画，会出板报。就算最后他们还是和父辈一样，是农民，那也是多才多艺的农民。可能这个才艺并不能为他们带来什么，但是至少能带来快乐。”
赵永梅说完便不再多言, 开始打开饭盒默默吃饭。
萧逸看出赵永梅不愿意多理会他，心里有些难受，忍不住问：“赵永梅, 你是不是特别瞧不起我，觉得我是一个很不负责任的老师？”
赵永梅皱眉，停下手里的动作, 看向他：“你不用多想，而且我的想法并不重要。”
萧逸摇头：“很重要。”
赵永梅察觉出什么, 但也不便多说，只道：“萧逸, 你是不是一个负责任的老师对我来说真的不重要。我是你的同事, 不是你的学生。我只能说我们观念不同，但我也不是什么都不懂的人, 我在生产大队念过书，在公社中学念过书，在县一中念过书。我知道你的顾虑，虽然我认为公社的学生并不值得你如此顾虑, 但是我也理解你。”
萧逸眼眶有些红：“我, 我也不是胆小怕事, 我只是不想多事。我从小生活在教职工宿舍, 我……”
赵永梅心想, 萧逸显然不懂, 他以为万事不管就可万事大吉，这可不一定。不过在公社中学，这些学生真的要好管教很多，所以萧逸在公社中学，万事不管也没事。毕竟这里实实在在缺老师, 萧逸教学水平又确实不错，只要他把自己该教的知识都教了，没人会多说什么的。
萧逸又问了一次：“我这么懦弱逃避，你会瞧不起我吗？”
赵永梅摇摇头：“每个老师都有自己的教学方式，不管是你还是刘雨燕，只要你们好好教书，我都不会瞧不起。”
虽然老师的职责是教书育人，但也是先教书，至于育人，有的老师自己在做人方面都糊里糊涂的，又怎么能要求他们去教育学生。
赵永梅自己不会因此瞧不起萧逸刘雨燕，但是学生们怎么想她就不知道了。毕竟在她上学时候，萧逸刘雨燕这样的老师也没有太好的名声。但是这只是一份工作，名声好坏并不太重要。
赵永梅不愿和萧逸多说这个话题，毕竟她不想说服萧逸，也不会被萧逸说服，可以理解，也能尊重，但无法苟同。
赵永梅说了句：“先吃饭吧，不然饭菜都凉了。”
说完开始专心吃饭。
学校食堂里，见乔卫国回来，其他人立刻围过来：“卫国哥，怎么样？”
乔卫国摇摇头。
周卫军说：“你不是看周婷在赵老师那里要到了需要课后加练的女生名单，想问赵老师去要一个男生的名单，怎么，赵老师不给你？”
乔卫国扒拉了一口饭，说：”没有，我看赵老师在吃饭，就没进去打扰她。我想，我们也不必像男生似的非得要这么一个名单，还是所有人都加练，本来就学得好的，可以少练习，学得不好的，那就得多练一练。”
其他人听他这么说，只能点点头：“好，那听你的。”
下午赵永梅上完高二的课，也才四点多，她收拾收拾准备回大队了。
刚出校门，就见萧逸在校门口特意等她，赵永梅便和他一起往大队走。
这段时间，赵永梅一直是早上她大哥把她送来，下午自己回家，如果没碰上萧逸，就自己单独回家，碰上萧逸了，那就一起走。
不过赵永梅不像第一次，为了赶上萧逸的脚步累得气喘吁吁。她现在只按自己的步伐走，萧逸如果走快了，快她好几米，那就让他快着。萧逸如果停下来等她，那就让他等着。
反正赵永梅是不想因为和萧逸结伴回家走得太快太累。不过这一段时间下来，萧逸也渐渐习惯了赵永梅的步伐，开始走慢一些了。
这一路上，赵永梅多和萧逸讨论教学的内容，当然讨论的不是赵永梅自己教的这两门，而是萧逸教的《思想教育》和刘雨燕教的《农业基础》，尤其《农业基础》要更多一些。
赵永梅教的《革命文艺》，是包括《语文》，《音乐》和《美术》，是这三门课合并的。《军事体育》则顾名思义，就是《军事》和《体育》两门合并而成。
萧逸教的《思想教育》，是思想教育，其中也有《政治》的内容。
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